一是抓常态管理促科学发展。出台陕县幼儿园管理办法、学籍管理办法、等级评定标准及升级晋档办法以及学生道路交通安全管理意见和校车安全管理办法等管理措施，加强对各类幼儿园资质、安全、卫生保健、保教质量、收费、教师队伍待遇、流动及在园儿童信息和受助儿童信息等多方面的动态监管，确保信息真实、可靠。开展园本教研活动，尝试建立教研人员定期走访指导制度，建立了创建满意幼儿园考核体系，成立了三个校车安全联合检查组，定期不定期对全县校车安全管理进行检查，建立了一车一档、一人一档校车交通安全监管档案，实施错时放学，公安交警部门增派警力护学，并利用安全教育课、“校信通”和陕州电视台等载体，广泛宣传发展学前教育的政策法规、基本要求，引导家长树立科学的学前教育理念，加强对幼儿园保教保育管理与监测，为幼儿的健康成长营造良好的社会环境。

二是抓督查考核促持续发展。县委、县政府在财政、舆论、幼儿专业教师招聘等方面给予大力支持，协调解决全县学前教育事业发展中的热点、难点问题。政府相关部门按照学前规划要求，结合自身职能和任务，制定具体落实措施，责任到人。县人大、县政协、县政府教育督导团先后四次对学前教育工程建设实施过程进行调研和监督检查，对涉及学前教育事业发展的教育资源配置、教育经费投入与筹措等事项，开展专项督导。教育系统按照“宣传先行，督查跟进，规范同步，上下联动”的思路，采用自查与互查相结合、明察与暗访相结合、宣传与整改相结合、属地管理与常态化管理相结合的办法，先后分成两组共四次到各幼儿园督查保教情况，并下发整改通知书58份。全县统一制订合理的幼儿一日活动流程，开展“幼儿不背小书包”活动，设立举报电话，着手整治幼儿教育“小学化”倾向。

三是抓名牌带动促均衡发展。为进一步调动各园创先争优积极性，逐步缩小城乡之间、公办民办之间办学差距，我们在大力帮扶薄弱幼儿园的同时，积极鼓励优质幼儿园办出特色和水平。我们采用“1个一级园帮扶1个二级园和2个三级园，1个二级园帮扶1个三级园”梯级带动发展的办法来整体推进。同时建立了“六个一”对口帮扶制度，即制定一个活动方案，健全一套管理制度，搞好一周教师互派学习与指导。挖掘一项幼儿园发展特色，开展一系列互助互动活动，建立一套帮扶档案，并把帮扶落实情况列入对幼儿园的考核范畴，作为幼儿园晋级、表彰的重要依据之一。实验幼儿园、实验二幼、县直幼儿园、陕县大营幼儿园开展送教下乡、县乡教研、互派骨干管理人员和选派骨干教师到薄弱幼儿园对口帮扶等形式，实现了优势互补，强弱双赢。陕县实验幼儿园作为国家蒲公英幼儿园和省级示范幼儿园，成为全县学前教育“业务指导中心，教学研究中心、教师培训中心、信息资源中心和家庭教育指导中心”。该园的“五常法”管理已经形成一套成熟而完善的管理体系，已在北京、郑州、南街村、驻马店、漯河市、山西晋城、三门峡市等交流推广，每年慕名来园参观学习的达1000人次以上。2010年和台湾东东幼儿园结为友好园，在全市起到示范引领作用。2011年，全县对口帮扶的幼儿园互派园长和教师进行交流、学习168人次，开展保育教育研讨83人次、送教下乡50人次、指导园所文化建设73人次。