新华社北京9月3日电 “作为一名特教教师，我无法像正常老师那样，期许学生金榜题名、自己桃李满天下。我只有一个梦想，就是这些智障的孩子们也能享受教育的快乐，最终回归社会，拥有正常生活。”
　　
　　3３日，在中国残疾人联合会、教育部和交通银行共同举办的“特教园丁奖”表彰大会上，北京市海淀培智中心学校校长于文代表全国200位获奖的特殊教育教师分享了她对这份职业的感受和愿望。
　　
　　中国残联党组书记、理事长鲁勇表示，特教教师是特殊教育发展的基石和核心资源，是提高残疾人素质、促进残疾人儿童青少年全面发展的不竭动力，寄托着千万家庭对美好生活的期盼。中国残联会进一步增强促进特殊教育事业发展的责任感和使命感，充分调动和发挥广大特教教师的积极性和创造性。
　　
　　据了解，特殊教育特性突出、工作难度大、专业范围广，广大特教教师既肩负着教书育人的崇高使命，又承担了残疾学生日常养育和康复的重任，他们比普通教师更辛苦，所付出的心血常人难以估量。
　　
　　据统计，“特教园丁奖”自2008年设立以来，全国已有1000名特教教师获奖。