学前教育是民生关注的热点之一。为加快学前教育发展，河南省于2011年启动实施了首期学前教育三年行动计划，使河南的学前教育发展迎来了春天。今年，河南省又启动实施第二期学前教育三年行动计划，在继续着力扩大普惠性资源的同时，加快体制机制建设，全面提高保教质量，促进学前教育健康可持续发展。
　　
　　在国际“六一”儿童节即将来临之际，5月20日，河南省启动“学前教育采风”活动，在为期三天的时间里，十余家中央驻豫媒体和省内主流媒体，走进新安、邓州、平顶山、郑州等地，亲身感受中原大地风生水起的学前教育。
　　
　　关键词：数字
　　
　　四年时间河南幼儿园数量实现翻番
　　
　　河南省教育厅副厅长刁玉华介绍，为实现河南省教育规划纲要确定的到2020年基本普及学前教育的目标，2011年以来，按照国家部署，河南省出台了一系列加快发展学前教育的政策措施，强力推进实施学前教育三年行动计划，以扩大学前教育资源为重点，以发展公办幼儿园为主线，努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系，并取得显著成效。
　　
　　省教育厅提供的数据显示，截止到2014年底，全省幼儿园发展到15821所，在园幼儿369万人，幼儿园教职工23.75万人，学前三年毛入园率达到78.56%，比2010年增长了26个百分点。通过对比可以发现，实施学前教育三年行动计划之前的2010年，全省各类幼儿园共计7698所，也就是说，仅仅用了四年时间，河南就增加了7123所幼儿园，数量几乎翻了一番，让更多的幼儿接受学前教育。
　　
　　今年，河南省又启动实施第二期学前教育三年行动计划。到2016年，学前三年毛入园率达到83%左右，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖率达到85%以上，基本建成覆盖城乡、布局合理、公益普惠、灵活多样的学前教育公共服务网络。三年内，全省新建、改扩建幼儿园4100所，其中公办幼儿园2100所。
　　
　　关键词：质量
　　
　　多措并举让幼儿享受更优质的学前教育
　　
　　在学前教育发展方面，河南不仅重视幼儿园数量的增长，让更多的幼儿有机会享受学前教育，而且还非常重视保教质量，让幼儿享受更优质的学前教育，使学前教育实现数量和质量的两翼齐飞。
　　
　　开展学前教育宣传月活动、举办全省幼儿教师优质课大赛、举行学前教育发展研讨会......河南省通过多种形式和途径，不断提高学前教育发展水平。
　　
　　据了解，为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，多种途径传播科学育儿理念和方法，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，河南省从2012年起，于每年的5月20日—6月20日，在全省范围内组织开展学前教育宣传月活动。
　　
　　“作为一名园长，要帮助家长走出家教误区，掌握科学的育儿方法，选择适宜的爱……”“作为幼儿园的一小教师，我们会尊重孩子的天性，倾听孩子的声音，理解孩子的行为……”“作为家长，我一定纠正既往在幼儿教育中的错误，在生活中给孩子适宜的爱，尊重孩子成长发展规律……”5月20日，全省学前教育宣传月活动启动仪式在洛阳新安县举行。今年宣传月的主题是“给孩子适宜的爱”，重点是通过组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导全社会树立科学的教育观和儿童观，帮助家长反思自身教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，学做智慧家长，陪伴孩子成长，给孩子健康快乐的童年。仪式上，新安县幼教中心总园长、教师和家长代表就如何给孩子适宜的爱做了组合发言，向幼儿家长传递了正确的育儿方法。
　　
　　“给每一个孩子适宜的爱，就是要引领孩子多听听、多看看、多说说、多画画，还要多提供玩具教具……孩子只有接受新事物时，想象力才能得到开发。”5月21日，河南省幼儿师范学校教师优质课大赛在平顶山教育学院举行，来自洛阳幼儿师范学校的李佳宾老师在讲《想象力在幼儿心理发展中的作用》时说。此次优质课大赛，为全省幼儿师范学校教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台。进一步调动全省幼儿学校教师学习、研究的积极性，提高驾驭课堂教学、组织教育活动的整体水平，促进教师队伍的专业化成长。
　　
　　“截住泛滥的爱，让孩子学会成长；合适夸赞，让孩子学会接受；远离溺爱，让孩子学会承担。”“放下自己，努力倾听孩子的声音，是学前教育工作者应有的根本！”……5月22日，在郑州举行的学前教育发展研讨会上，与会专家就学前教育的发展理念，进行探讨
　　
　　关键词：模式
　　
　　河南省自2011年启动实施首期学前教育三年行动计划以来，各地积极探索，大胆改革，寻找到了一条适合当地实际情况的发展之道，并取得了显著成效。下面，就为大家介绍一下新安和邓州两地的发展模式。
　　
　　集团化管理实现学前教育均衡发展之新安模式
　　
　　近些年来，新安县大胆进行学前教育改革，探索集团化发展道路，使优质学前教育资源规模不断扩大，实现了均衡、优质发展。
　　
　　据了解，为了更好地促进学前教育的发展，2011年，新安县决定以新安县实验幼儿园（新安县唯一一所公办全日制省级示范幼儿园）为依托，成立新安县幼教中心，将新安县一些乡镇以及城区内的幼教机构进行整合，形成教学资源的共享，达到强园带弱园的效果。幼教中心对辖区内幼儿园采用直办园、指导园、托管园等三种合作模式，构建出覆盖面广、布局合理、城乡均衡发展的学前教育服务体系，
　　
　　经过两年的发展，如今的新安县幼教中心已拥有9所直办园、一所托管园、一所指导园，同时为4000多名幼儿提供优质的幼儿园教育，辐射到县城及农村180个行政自然村，有力地推进了城乡学前教育一体化的均衡、优质发展。
　　
　　新安县教育局局长贾长河介绍，未来三年，新安县将再组建两个新的幼教中心，管理其他乡（镇）未投入使用的中心幼儿园，每个幼教中心将有10个园所组成，以和现在的幼教中心形成三足鼎立的局面，从而引入竞争机制，让他们通过相互竞争，不断创新和提升自身。同时，通过集团化的运营模式，也加强对全县民办幼儿园的管理和办学理念的引导，从而不断提升全县所有幼儿园的办学层次。届时，新安县的农村儿童基本上可以实现全部入园。
　　
　　优质民办学前教育发展之邓州模式
　　
　　邓州市南阳幼师附属实验幼儿园成立于2007年，是一所仅有7年历史的民办幼儿园，也是邓州市第一所河南省示范幼儿园。该园凭借一流的办园环境、先进的保教理念，赢得了家长和社会的高度认可。
　　
　　5月20日，采风团一行在该园看到：孩子们在专业人员的带领下，到生态园观察、照看小动物，到自己班的实验田里浇水、施肥、除草；在宝贝邮局里，孩子们一边分捡园长和老师们给各班幼儿写的"邮件"，一边分头送到各个班级；宝贝厨房里，孩子们在教师的指导下，包饺子、作烤串、摊煎饼，5个电饼铛一字排开滋滋作响，一派热闹场面……
　　
　　南阳幼师附属实验幼儿园园长李荣霞介绍，该园不仅让入园幼儿享受到优质的学前教育，而且还重视家长教育理念的提高。据了解，每期幼儿园定时为家长举办2次育儿讲座，每月组织1次爸爸妈妈或爷爷奶奶沙龙，传授育儿知识，交流育儿经验，转变家长教育理念。
　　
　　邓州市南阳幼师附属实验幼儿园只是该市民办学前教育发展的一个缩影。在当地政府的支持，邓州民办学前教育实现了快速发展。
　　
　　据了解，2010年以来，该市政府先后出台了3份文件，从土地划拨、减免税费、公派教师等方面进一步明确了对民办学校的支持政策。在师资配备方面，该市先后为民办学校公派了326名教师，其中民办幼儿园126人。在资金方面，市政府每年出资120万元用于支持民办教育发展。
　　
　　在一系列政策的引导、催生下，邓州民办幼儿园有了长足发展，全市现有民办幼儿园128所，在园幼儿3.8万人，占全市总数近44％。其中投资超千万的幼儿8所，超百万的28所。