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　　17岁时，张建设在生产队里铡草时，无情的铡刀切去了他的左小臂，38年来，他凭借一只右臂和残疾的左臂，用乐观、积极、健康的人生心态，感染着整个学校，成为焦作市中站区小尚中心学校学生最喜欢的老师。1月14日，记者走近张建设，听一位生命的强者述说。

　　□记者郭长秀

　　通讯员刘正文文图

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　　从自怜到自爱，他找回了自我

　　1974年，家住焦作市中站区小尚村的张建设初中毕业，那时他最大的梦想是走入军营，然而，悲剧往往发生在一瞬间。那年的9月20日，他在生产队里铡草，无情的铡刀切去了他的左小臂。

　　对于喜欢吹拉弹唱的张建设来说，最让他痛心的只有一个，就是他无法面对曾经带给他无限快乐的乐器。“那个时候，不能看到别人拉二胡，偶然看到，我扭脸就走，因为眼泪立刻就会流下来。”回忆当初，张建设仍难掩内心的悲伤。

　　1974年12月，张建设被生产队安排到本村学校当了一名代课老师。第一次站在讲台上，面对一双双天真无邪的眼睛，当时的他还不知道，另一扇幸福之门正在悄悄为他打开。

　　“我刚开始教学时，比学生大不了多少，我不知道当时他们怎么看我，但是我真是把他们当成了最好的朋友，也正是在与他们的交往中，我不再自怨自艾，彻底摆脱了失去左臂带来的心理阴影。”张建设说，和他们在一起，让他发现了自己存在的价值和生命的意义。从此，他开始教学生的音乐、美术、书法课，这一站，就是近40年。

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　　从自爱到自信，他认识了自我

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”五年级的孩子们围在一起，用清脆的童声唱着动人的歌谣，一旁的电子琴前坐着张建设老师，他用一只手和一条断臂，深情地弹奏着，美妙的琴声在校园里回荡。

　　教音乐离不开乐器，如何用一只手去控制曾经需要两只手来控制的乐器？张建设老师试着练习笛子，他用左臂残肢夹住笛子，压住笛眼儿，靠灵巧的右手左右移动控制音律，通过不懈的努力，他能够用笛子吹出曲子了，但他自己并不满意。“这不行，自娱自乐可以，教学可真不行。”张建设说，最适合音乐教学的乐器是电子琴。

　　“说实话，真的把琴弹好了，我觉得它不仅仅是教学中的需要，也是我精神上的需要。它让我知道，只要努力，我就能做好，胳膊的残疾真的不是问题。克服了身体上的缺陷，我的内心才真正发生改变，觉得自己也能这么强大，就对自己充满了自信。”张建设说。

　　在弹琴上找到自信的张建设，面对生活、教学上的其他难题时，同样找到了自信。他持之以恒练书法、画画、干农活，所有的事情他都能完成，并且完成得很好。1987年到1998年，只有初中文化的张建设，用了12年的时间，通过勤奋自学，一点一滴积累，完成了高中、大专学业，通过了教师资格考试，成了一名公办教师。

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　　从自信到自豪，他超越了自我

　　张建设通过努力，做到了能写会画，擅唱精弹，他的教学业务能力愈来愈强。他的书法、绘画作品多次在市里、区里组织的各类比赛中获奖。用他自己的话说：“这么多年，奖是得了不少，究竟有多少我也没太在意，但获奖的确是件让我很高兴的事。”

　　“如今最让我高兴的，是每次和学生们在一起举行的表演、联欢。”张建设老师说，每到这个时候，多才多艺的他经常担负演奏、编曲、指挥、导演的角色，充分发挥自己的特长，把最精彩的节目奉献给观众。当音乐响起，灯光洒在身上，面对着台下无数双期待的眼睛，他满含真情，用清亮的嗓音放声歌唱，脸上写满自信与自豪。那一幕，也是令他难忘的美好时刻。

　　一只手臂残疾，不少人难免会产生自卑心理。但在采访的过程中，张建设丝毫没有掩饰自己残肢的意思，他甚至主动跟记者说：“别人都避讳自己身体上的缺陷，我现在真是觉得没啥。面对无法改变的现实，你是选择沉沦还是选择坚强，我想这就是生命的强者和弱者的区别吧。”