本报讯 “湖滨区教育变化最为明显的是什么？”提及这个问题，湖滨区教育战线的工作人员都会由衷地说“办学条件”。现如今，从城市到农村，基层学校全都建起了崭新的教学楼或综合楼；从办公室到教室再到各功能室，电脑、“班班通”、各类辅助教学器材一应俱全；校园文化更是“铺天盖地”，教室、餐厅、宿舍都有独特的文化元素在“闪耀”。

  近年，该区坚持把教育放在优先发展的战略地位，尤其是把改善办学条件作为重中之重，加大投入，精准投入，全面改善了基层学校办学条件。

  基础设施建设方面，市四小南教学楼、教师进修学校、磁钟中学校舍改造、市二小和市三小水冲式厕所改造等项目先后投入使用；交口中学、高庙中学、黄底小学、杨家沟小学、杨窑小学等5所农村学校和市二小、市三小、市六小等3所城市学校操场改造项目今年4月全部完工；杨家沟小学、富村幼儿园新建教学楼也于今年5月竣工，至此该区建成5所农村公办幼儿园，彻底解决了农村幼儿入园难问题。此外，市一小改扩建项目全面启动，上村小学等5所城乡学校粉刷或者维修项目全部结束。当下，全区城市学校“旱厕”全部变为“水冲式厕所”，城乡学校全部实现“冬天可取暖，夏天能降温”目标。

  在加强基础设施建设投入的同时，该区注重教学辅助器材和办公设备等的配置。截至目前，该区投资335万元为基层学校新充实了一批教学仪器，投资725万元购置了750台师生用机和210套教室多媒体教学设备，城市学校和80%的农村学校已经使用上了“班班通”，剩余的农村学校将在今年10月前全部实现“班班通”。另外，他们投入381万元为基层部分学校食堂进行了改造，投入160万元为基层学校安装了摄像头、购置了安全防卫器材。农村学校基本实现校车接送孩子上、下学，义务教育阶段学校各功能室所的作用发挥实现常态化、最大化。

  该区不仅加大“硬件”建设投入，还注重精神层面投入。各学校在走廊上、教室内均布置了励志文化，打造独具特色的“自我校园文化”，“一校一品”“一校一特”校园文化建设模式初现“芳容”，教师进修学校、市二小和市四小的廉政楹联文化得到全社会广泛关注，市一小的“书香长廊”，市三小和市六小的“晨诵午读暮吟”“师生共读一本书”活动，市特殊教育学校的“感恩”文化，磁钟中心校的“节俭”文化，交口中学的“拼搏”文化，高庙乡黄底小学的“古朴”文化等特色校园文化氛围日益浓郁，教育熏陶作用充分发挥。

  （张乐峰）