设为首页 旧版回顾
用户名 密码 登陆 注册
您当前的位置:首页 -> 西部晨风 -> 晨风三版 -> 内容
帮厌学的孩子找到“成功体验”
2014/12/2 22:45:22    来源: 西部晨风 移动用户编发smxsjb至10658300订三门峡手机报,3元/月,不收GPRS流量费

  青春热线编辑:
  
  你好!这学期开学以来,只要一提到学习,儿子脸上就出现烦躁的神情,不愿意我们多提一句;一拿到书本,精神就开始萎靡,叹息、哈欠不断。作业丢三落四,一问就说做完了,结果老师常常给我发消息,说他哪些哪些作业又没做。我跟他谈话,他一直低头,问急了才冒出一句:“学习真没意思,真累!”这可怎么办呢,以后学习的路还长着呢,这种状态怎么能学得好呢?
  
  一位焦急的妈妈
  
  专家解答:
  
  孩子的这种对学习的反应,实际上是厌学的一个典型表现。造成厌学的原因是多方面的。主观上来看,不少孩子在长期学习中经常产生挫折感,如考试的失利或排名的落后,在长期的学习中难以取得成就感,从而感到自己不是学习这块料,久而久之,对学习失去兴趣和信心,产生厌烦的心理。一些孩子为了避免给自己贴上“失败者”的标签,从而拒绝学习。一些研究表明,因无成就感而产生的厌学情绪占的比例是相当大的。客观上看,由于教材内容的陈旧、单调、枯燥也会引起学生的厌学。老师教育方式不当或不尊重受教育者,往往也会造成厌学。
  
  在弄清孩子厌学原因的基础上,作为家长,可以主动与任课老师沟通,采用商量等方式取得老师的理解与配合。对低年级学生而言,老师对学生的态度或教育方式,是提高学生学习兴趣、学习信心的重要因素。此外,家长还要给孩子提供成功体验。一个学生如果在学习中老是受到批评、指责,而很少受到表扬、夸奖的话,那么他自然会对学习产生厌烦和畏惧情绪。在这一点上,家长首先要了解无成就感的原因,是学习困难造成的,还是家长期望值过高造成的。若是学习困难而使学生无成就感,家长可以和孩子一起商量解决困难的对策,也可以根据孩子的需要作具体的辅导;若是家长的过高期望值造成的厌学,则需要家长作自我调整,减轻对孩子的压力。当孩子处在学习困难中,家长应该和孩子一起来面对。(朱朱)

 

分享到:
网络编辑:王一薇

新闻排行