本报讯 新学期以来，我市各地各校积极组织全体教师参加以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为重点的师德教育集中学习活动，以明晰底线，敬畏职业，强化师德，树立形象。

    一是深入学习，领会实质。我市各地各学校充分利用新学期开学之初这一良好契机，采取集中学习与自主学习相结合的方式，组织广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》和教育部新近颁布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，其中重点突出对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习。

    二是围绕主题，精心组织。各地各学校积极倡议在广大教师中开展以“明底线，知禁忌，守规矩，正师风”为主题的师德教育活动，通过原原本本学习，教育引导教师明确师德底线，知道失德后果，增强法律意识，规范职业行为，推动依法执教。各个学校在学习中，制定出具体的学习计划，对学习的内容作出统筹安排。

    三是边学边改，以学促改。各地各学校围绕学习活动的主题，周密设计，广泛宣传，明确将学习活动与第二批党的群众路线教育实践活动结合起来，针对教师队伍中存在的突出问题，对照师德师风规范和“三门峡市教师二十不准”，严肃查找存在问题，剖析问题根源，并对照近期主流媒体曝光过的师德典型案例进行严肃讨论和深刻剖析，真正摸清教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。通过深入剖析和自查自纠，达到边学边改、以学促改的目的。

    四是完善机制，务求长效。各地各学校在组织加强师德教育的基础上，坚持把师德教育贯穿于学校教育教学工作的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升；坚持以正面教育为主，突出师德奖励，完善教师考核考评制度，构建师德建设长效机制。

    （孟俊萍 石晓宏）