这里的孩子是一群折翼的天使，小小年纪就初尝命运的不公；这里的孩子又是一个幸运的群体，因为他们有一位好教师、好校长。在卢氏县特殊教育学校，李红武已经在这块土地上辛勤耕耘了23年。作为一名教师，他敬业实干，处处关心着孩子们的身体和学习情况；作为校长，他身先士卒，为改善学校环境奔波操劳，让卢氏县特殊教育学校成为当地聋哑智障孩子们的成长乐园。

    难舍乡情  一心扎根特教战线

    近日，记者走进卢氏县特殊教育学校时，正值大课间。孩子们在操场上集合，在动感的《江南Style》伴奏下，跟着台上的教师做操。看着崭新的教学楼和快乐的孩子们，李红武感慨万千。

    1991年，李红武从河南省特殊教育师范学校毕业，打算前往三门峡市唯一的特殊教育学校——灵宝特殊教育学校任教。一个偶然的机会，他听说卢氏也要筹建特殊教育学校，遂决定用自己学到的知识，为家乡特殊教育作贡献。在人们的期待中，卢氏县特殊教育学校于当年挂牌成立，李红武作为卢氏唯一一名特殊教育师范学校毕业生，直接当上该校的教导主任，同时身兼代课教师一职。那时的教学条件十分艰苦，教学楼、办公室都是由厂房改建而成，年久失修，经常漏雨。在这样艰苦的环境下，李红武始终坚守在工作岗位上。

    “学校的孩子大多从大山里来，加上他们天生残疾，心理比较自闭，初来学校很难适应集体生活。”李红武说，那时他每天除了日常工作外，还要抽出大量时间关心孩子们的生活问题。教育特殊孩子比普通孩子困难得多，他说：“给聋哑孩子上课，要打手语，一些外国人名、政党之类的词又长又抽象，正常的孩子很容易明白，而聋哑孩子却很难理解。”遇到这种情况，他就想方设法采用一些直观、形象的方式，或者实物演示，或者出示挂图，帮助孩子们在头脑中形成清晰、生动的形象，进而达到正确理解的目的。

    忙前忙后 只为改善教学环境

    1999年，李红武升任卢氏县特殊教育学校校长。落后的教学设施与简陋的教学环境让他暗自发愁。那时，80名孩子居住在不足60平方米的平房内，10位教师挤在不足30平方米的办公室内办公。为改善教学环境，建设新的教学楼，他经常到县教体局反映情况，可是因为卢氏县是国家级贫困县，资金紧缺，兴建教学楼的事一直被搁置。2006年，县里经过研究，决定拿出一部分资金为学校兴建教学楼，然而县里的财政支持有限，李红武又到处筹集资金，终于在2007年成功争取到香港烛光教育基金的支持。筹集到充足的资金，新的教学楼很快破土动工了。

    2008年暑期，李红武在一次外出中遭遇车祸，造成胸部骨折。医生嘱咐他在家休养两个月，可眼看着暑期快过，教学楼还未完工，他只在家休息了8天就出现在施工工地上。

    在李红武的努力下，学校综合楼也于2012年建成。新建成的综合楼，听力室、视觉恢复训练室、心理咨询室、律动室、音乐室、计算机室等功能教室一应俱全。李红武说，这里的教学设备、恢复器械在国内都处于先进水平。此外，学校还采购了洗衣机、太阳能热水器等，为孩子们的生活提供便利。说起洗衣机，有一件事让他至今难忘：两年前开学的一天，一个孩子蹲在洗衣机前看了很久，后来还拉着家长一起来看。“对城里人来说，洗衣机太过普通，可是对于大山深处的孩子们来讲，这就算是一个新事物了。”李红武感慨道。在他看来，作为一名特殊教育学校的校长有义务为孩子们创造良好的学习、生活环境。

    牢记职责  呼吁社会关注特殊教育

    目前，卢氏县特殊教育学校一共拥有25名教师，120名学生，这些孩子或为聋哑或有智障，年龄在7至18岁之间。按照国家对特殊教育的相关规定，特殊教育学校的师生配比应该为1∶3，每名教师应该负责3个学生，可是现在学校尚未达到这个标准。李红武说，很多人都不愿意干这一行，认为这个工作太辛苦，与残疾孩子交流比较困难。“其实，这一行虽然辛苦，但只要你有耐心坚持下来，还是会收到不少惊喜的。我们最大的希望就是孩子们的身体状况有所好转，并能很好地融入社会。”说到这里，李红武自豪地介绍道，前两年学校有两名聋哑孩子被送到外地读高中，如今已经考上大学。

    李红武在接受采访中，电话一直响个不停。有些电话是咨询新生入学流程的，有些电话则是学生家长打来的，询问老生具体返校时间。对于这些问题，他都耐心解答。李红武说，因为学校的特殊性，学生一年当中可以随时报名入学，因此他平日里电话总不离身。

    在李红武的精心“打理”下，2011年，卢氏县特殊教育学校被授予“河南省残疾人之家”称号。而李红武由于对特殊教育事业贡献突出，先后获得“河南省‘八五’期间特殊教育先进工作者”和“三门峡市‘十一五’扶残助残先进个人”等光荣称号。

    在特殊教育战线默默奉献了23年，李红武对这份工作有着深深的感情。他认为，特殊教育的最终目的是让每名残疾孩子都能融入社会，享受社会的文明成果。为了呼吁更多的人关注特殊教育事业，他在学校的外墙上写下了“关爱特殊群体 关注特殊教育”12个大字。“我希望能有更多的残疾孩子得到应有的教育，让我们共同努力为这些孩子撑起一片天，让这些孩子生活得更幸福。”李红武表示。

　　李红武介绍康复器械功能